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Vivre l’Europe en Alsace : Press « Alsace » to play !

GillesN — Wed, 20 Mar 2013 14:31:41 +0000

En coopération avec l’Agence de Développement Touristique du Bas-Rhin et le pôle de compétences Rhénatic, l’équipe d’Almédia a le plaisir de vous présenter la bande annonce du serious game de découverte (ou de redécouverte) de l’Europe en Alsace.

Retrouvez cette vidéo et d’autres du projet « Vivre l’Europe en Alsace » sur Vimeo.

Vivez l’Europe en Alsace

GillesN — Fri, 18 Jan 2013 14:58:43 +0000

Découvrez L’Europe et l’Alsace au fil du Rhin dans notre dernière bande annonce !

Rétrospective 2012

GillesN — Fri, 18 Jan 2013 14:46:31 +0000

Découvrez la vidéo de showreel de nos projets 2012 !

Vidéo de présentation de nos productions 2012

JulienD — Tue, 08 Jan 2013 10:17:44 +0000

Retrouvez le showreel 2012 d’Almédia sur Vimeo.

Meilleurs voeux pour l’année 2013

GillesN — Wed, 02 Jan 2013 08:47:06 +0000

Avec ou sans neige, toute l’équipe d’Almédia vous souhaite leurs meilleurs voeux pour 2013 !

Revue de presse et évènements Août 2012

EmilieB — Mon, 27 Aug 2012 06:42:47 +0000

Présentation de Thélème et Les Éonautes :

Patrick Schmoll, docteur en psychologie et Ingénieur de recherche au CNRS, est aussi consultant chez Almédia. Il a présenté nos deux serious games FLE/FLS, Les Eonautes et Thélème, lors d’un évènement autour des jeux sérieux, organisé le 7 juin à Strasbourg par les Services numériques de l’Université de Strasbourg :

> Consulter la page de l’évènement

Articles sur Les Éonautes :

L’article de Nicolas Quent sur son blog professionnel où il propose ses réflexions sur l’impact des TIC sur l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères :

> Consulter l’article

L’article de Maître Renard sur son blog où il propose diverses ressources en langue française à destination de ses élèves :

> Consulter l’article

Articles sur Merlin :

L’article de Yasmine Kasbi pour le blog de SeriousGame.Be, une des références en matière de serious games :

> Consulter l’article

L’article des Dernières Nouvelles d’Alsace, au format papier :

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La revue de presse du Théâtre National de Strasbourg :

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Qu’est-ce qu’un serious game ?

EmilieB — Mon, 06 Aug 2012 07:07:01 +0000

Définition d’un serious game

Un serious game (ou jeu sérieux pour la version francophone) est un logiciel ou une application qui combine une intention sérieuse avec des ressorts ludiques et/ou des modes de fonctionnement issus des jeux vidéo.

Ce terme général regroupe plusieurs catégories :

les edugames, contraction de « educational game » et qui ont pour but d’enseigner des notions
les advergames (advertising game) sont des jeux vidéo publicitaires chargés de faire la promotion d’une marque ou d’un produit.
les newsgames sont des jeux vidéo qui traitent d’un fait d’actualité nationale, mondiale, politique, etc.
les political games (ou jeux engagés) qui ont pour vocation de dénoncer des abus ou de sensibiliser à des causes
les exergames (ou jeux d’entraînement) qui permettent de pratiquer un entraînement physique ou cognitif

Petite histoire du serious game

Depuis le XVième siècle, on voit apparaître la notion de serious game à travers le « Serio Ludere » qui traduit une volonté de trouver des manières ludiques d’enseigner des concepts bien sérieux. Par exemple, le dauphin de France jouait à un jeu de cartes dont les figures étaient des souverains célèbres dont il devait connaître les noms. Au XVIIIième-XIXième siècle, on voit apparaître des jeux de simulation de guerre : ils permettent de former les officiers aux stratégies militaires.

Les jeux sérieux sous la forme qu’on leur connait actuellement, c’est-à-dire un logiciel ou une application informatique est évoqué à partir de 1970 mais voit le jour en 2002 avec la sortie d’America’s Army, un jeu de tir à la première personne. Ce serious game développé pour l’armée américaine a pour vocation de donner une image réaliste des opérations militaires, de servir d’outil de recrutement et de proposer une forme d’entraînement au tir.

On voit fleurir actuellement des jeux sérieux dans tous les domaines : management, santé, politique, éducation etc. Ils sont de plus en plus fréquemment utilisés pour les formations en entreprises et remplacent peu à peu les formations en présentiel.

Utilisation des jeux sérieux

Les secteurs les plus concernés par l’implantation des serious game sont principalement ceux de l’enseignement et de la formation. On peut par exemple citer « L’en-jeu professionnel » qui aide à mieux gérer sa carrière, Ma Cyber Auto-Entreprise qui permet d’intégrer les capacités demandées à un auto-entrepreneur ou tout simplement Thélème et Les Éonautes qui fournissent un complément de cours pour l’apprentissage du Français Langue Étrangère/Français Langue Seconde.

En termes de popularité, les edugames sont suivis de très près par le domaine de la publicité et ses advergames comme par exemple « My burger » de Mac Donald Allemagne ou l’eau géorgienne Borjomi qui propose une expérience inédite en nous faisant descendre dans les profondeurs de la Terre.

On retrouve ensuite, plus rarement, des jeux sérieux sur la santé, la culture ou l’action militante. Dans le domaine de la santé, il y a par exemple Pulse, dédié aux professionnels de santé et qui vise à apprendre les gestes médicaux complexes et savoirs techniques au personnel soignant. Côté culture, on peut voir le serious game Merlin du Théâtre National de Strasbourg qui propose à l’utilisateur de découvrir l’univers de la pièce. Enfin, pour les newsgames militants, il y a « Le Challenge » produit par Canal+ qui traite du procès du pétrole en Amazonie.

Sources :

Wikipédia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_sérieux

Agence Française pour le Jeu Vidéo : http://www.afjv.com/press1002/100211_etude_serious_games.php

Advergame.fr : http://www.advergame.fr/

SeriousGame.be : http://www.seriousgame.be/

Almédia recrute un développeur Unity/Flash

GillesN — Thu, 26 Jul 2012 08:24:50 +0000

Description : Dans le cadre de l’agrandissement de son pôle de développement, le studio Almédia recherche un développeur Unity/Flash.

Spécialiste des techniques de programmation sur le web comme sur les smartphones, vous développez des jeux vidéo pédagogiques (serious games) avec nos équipes de cogniticiens et de graphistes.

Vous disposez d’une expérience solide dans la création d’applications avec le moteur de jeu Unity, ainsi qu’avec Flash en ActionScript 3. La connaissance d’HTML5 est un plus.

Date de début : 01/07/2012

Type de contrat : CDD de 4 mois minimum, renouvelable

Informations de contact :

· Référence : alm01p04

· Contact : M. Gilles Noeppel, job@almedia.fr

· Rémunération : selon profil et expérience

· Poste : basé à Strasbourg

· Web : http://www.almedia.fr

Mise à jour du 18/07/2012 : Le poste a été pourvu.

Merlin, le jeu évènementiel du Théâtre National de Strasbourg

AntoineS — Fri, 11 May 2012 13:06:19 +0000

À l’occasion de la pièce de théâtre Graal Théâtre – Merlin l’enchanteur, en représentation du 9 au 25 mai 2012 au Théâtre National de Strasbourg, Almédia est fier de vous présenter le jeu évènementiel adapté de la pièce.

La pièce est tirée de la quête du Graal, les légendes arthuriennes : des mythes. L’oeuvre se compose de dix pièces pour près de 30h de spectacle ! Cette première saison est consacrée, comme son nom l’indique, à Merlin l’enchanteur, à la création de la Table Ronde et de ses chevaliers. Le Graal Théâtre – Merlin l’enchanteur est une pièce de Florence Delay et Jacques Roubaud, mise en scène par Julie Brochen, directrice du TNS et Christian Schiaretti, directeur du Théâtre national populaire (TNP) à Villeurbanne. Ils monteront l’intégralité de l’œuvre au fil des saisons avec l’association des 2 théâtres.

Le jeu présente l’univers de la pièce, ses personnages, son histoire, mais aussi les coulisses, pour découvrir l’envers du décor et la création d’un tel spectacle. Le joueur sera amené à explorer les différents lieux emblématiques de l’œuvre par l’intermédiaire de Merlin lui-même, qu’il déplacera dans une scène interactive à la recherche des informations dissimulées un peu partout. Le parti pris visuel a été envisagé de manière décalée de celui de la pièce, en accord avec l’équipe du TNS. Le level design du jeu a été cela dit composé selon les maquettes réalisées pour le spectacle. Le jeu se veut évolutif et se découpe en plusieurs chapitres, qui seront diffusés régulièrement durant la période de représentation du spectacle.

Vous pouvez dès maintenant découvrir l’univers de Merlin l’enchanteur directement à cette adresse ou en passant par la page consacrée à la pièce sur le site du TNS. Vous pouvez également suivre toute l’actualité du jeu via sa page Facebook.

La réalisation de ce jeu a été possible grâce au concours de la CUS, d’Iconoval et bien évidemment du TNS.

Bon jeu à tous !

Premières informations sur Les Éonautes FLE A1 et la déclinaison anglaise !

EmilieB — Thu, 03 May 2012 08:36:16 +0000

Bonnes nouvelles ! Au moment où le projet Les Éonautes FLE (Français Langue Étrangère), niveau A2 s’achève, un autre commence… Eh oui ! début mars, l’équipe d’Almédia mettait la touche finale à la version A2 alors que les didacticiens s’attaquaient au niveau A1 de la série « Les Éonautes ».

Comme pour « Les Éonautes » niveau A2, le volet A1 proposera de visiter 5 époques de jeu distinctes. Il permettra d’explorer l’Université du Futur, d’en apprendre plus sur le vol de la Joconde au début du XXième siècle et bien d’autres choses ! Tout ceci en abordant toutes les notions du FLE niveau A1 à travers des scénarios ludiques et immersifs.

Pour vous présenter les premiers avancements du projet, votre envoyée spéciale s’est aventurée dans le bureau de deux de nos didacticiens, Lin et Clément, pour leur poser quelques questions sur ce nouveau volet.

Q1. Pourquoi avoir choisi de travailler sur ce projet ?

Lin : Mon parcours de Master 2 se concentrait sur l’e-learning et j’ai eu l’occasion de jouer à plusieurs serious games, notamment un jeu où il fallait réaliser des recettes de remèdes chinois. J’ai pu apprendre facilement ces recettes – qui existent réellement – en jouant : ça m’a beaucoup plu et m’a confirmé l’utilité des jeux sérieux dans le processus d’apprentissage. De plus, il existe peu de serious games dans l’univers du FLE (Français Langue Étrangère) et je trouvais ça vraiment dommage. C’est pour ces raisons que participer à l’élaboration d’un logiciel pour l’apprentissage du FLE m’a tout de suite emballée.

Clément : J’ai fait une formation de concepteur pédagogique de multimédia pour les langues à l’Université de Strasbourg et faire partie d’une équipe qui développe un jeu sérieux a toujours été l’un de mes objectifs. Les serious games sont un terrain propice à l’innovation et ouvert à de nouvelles perspectives pour l’éducation. C’est un domaine qui me passionne beaucoup : j’aimerais pouvoir utiliser ce type de produit lors de mes cours pour personnaliser l’apprentissage en fonction des goûts de mes étudiants.

Q2. Comment avez-vous procédé pour déterminer quelles seront les époques visitées par les Éonautes ?

Lin : J’ai d’abord effectué une recherche chronologique des évènements célèbres en conservant ceux qui me semblaient les plus intéressants. J’ai fait un peu d’histoire française dans mon cursus donc j’avais aussi des idées qui me venaient à l’esprit au cours de mes découvertes. Ensuite, Clément et moi avons regroupé des évènements proches temporellement et ayant un thème commun.

Clément : Lors de mes recherches, je me suis beaucoup intéressé aux éléments qui symbolisent la France tout en faisant attention à toujours bien réfléchir au sujet à traiter et à l’intérêt qu’il peut représenter pour les apprenants de Français Langue Étrangère.

Q3. Quelle est votre époque préférée parmi les propositions d’époque à traiter ?

Lin : J’aurais beaucoup aimé travailler sur des voyages à l’époque de Napoléon Bonaparte mais finalement cette époque n’a pas été retenue.

Clément : 1911, à l’époque du vol de la Joconde.

Q4. Sur quelle époque aimeriez-vous le plus travailler ?

Lin : J’aimerais beaucoup travailler sur le début du XXème siècle et le vol de la Joconde.

Clément : Personnellement j’aime bien la culture populaire qui s’est développée – il me semble – à partir du 19ème siècle et je préfèrerais donc travailler sur l’époque moderne. C’est aussi plus facile au niveau du langage : on n’a pas à s’inquiéter de la manière dont les gens parlaient, surtout après les années 50.

Q5. Vers quel type de scénario voudriez-vous vous orienter ? (fantastique, policier, etc.)

Lin : Je lis beaucoup de romans policiers donc j’aimerais pouvoir développer un scénario avec une intrigue policière. Je voudrais aussi faire des choses fantastiques comme par exemple Les aventures extraordinaires d’Adèle Blanc-Sec.

Clément : J’apprécie beaucoup les comédies dramatiques et j’aimerais beaucoup concevoir des scénarios utilisant ce registre littéraire.

Merci à vous deux !

Pour clore cet article et comme une bonne nouvelle n’arrive jamais seule, Almédia va démarrer prochainement le développement de la version EFL (English as a Foreign Language)/ESL (English as a Second Language) des Éonautes A2.